Mes travaux de recherche sont menés au sein du Laboratoire d'Informatique de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour (LIUPPA) dans l'équipe projet T2I (Traitement des Informations spatiales, temporelles et thématiques pour l'adaptation de l'Interaction au contexte et à l'utilisateur).

Le thème central de mes travaux est l'ingénierie des interactions. Mon travail porte sur l’élaboration de modèles, de méthodes et d’outils permettant de concevoir des applications en considérant la dimension interactive comme critère de conception central. La problématique soulevée concerne la mise au point de processus de conception permettant de produire des applications dotées d’un comportement interactif tendant vers « l’idéal ». La mise en place de ces processus sous‐entend l’élaboration de nouveaux paradigmes de conception et donc la production de nouveaux modèles et outils supports. Ma collaboration avec les autres chercheurs du laboratoire m’a incité à focaliser mes travaux sur l’interaction dans les applications liées aux documents électroniques et à l’apprentissage humain.

De 2005 à 2007, j’ai travaillé sur la mise au point de méthodes de conception permettant de prendre en compte la dimension interactive dans les applications de recherche documentaire. L’objectif consistait à imaginer des interactions homme‐machine permettant de mettre en valeur la richesse culturelle contenue dans des documents patrimoniaux. D’un point de vue expérimental, ces travaux ont été menés en collaboration avec la Médiathèque Intercommunale à Dimension Régionale de Pau et ont permis de mettre au point un prototype de recherche documentaire permettant aux utilisateur d’interagir avec les documents de la médiathèque selon des critères géographiques propres à tous les documents patrimoniaux (Projet PIV).

Depuis le début de l’année 2008, mes travaux de recherche ont porté sur la mise au point d’outils de conception permettant à des enseignants de fabriquer leur propre application pédagogique. Pour donner suite aux travaux précédents, les applications pédagogiques visées concernent le domaine de la géographie et exploitent des documents électroniques à caractère géographique. Dans ce cadre, je vise à définir :

• des langages visuels permettant au concepteur‐enseignant de spécifier, sans connaissances techniques, les propriétés interactives et pédagogiques de l’application qu’il souhaite produire ;
• des modèles d’interaction opératoires pouvant être instanciés pour produire automatiquement du code exécutable mettant en oeuvre les propriétés interactives décrites à l’aide des langages visuels précédents.
• un environnement de conception et de production d’applications pédagogiques intégrant les langages et modèles cités précédemment.

Je participe (avec T. Nodenot et C. Marquesuzaà) à l’encadrement de deux thèses sur ce sujet. D’un point de vue expérimental, ces travaux sont menés en collaboration avec la société Géocime et la Ligue de l’enseignement. Les premiers résultats obtenus concernent la mise au point d’éditeurs visuels permettant la conception interactive d’applications géographiques intégrant des textes et des cartes (Projets MIND, TIND et SKIND).